Esta semana hemos trabajado una provocación en las aulas basada en retales de tela, bolsos y sombreros. Las provocaciones buscan en el niño o niña descubrir, participar y crear, es decir aprender por descubrimiento, de forma libre. El adulto observa y su papel es de mentor, solamente interviene si el peque lo pide pero siempre dejando jugar libremente. Las provocaciones surgen después de la II Guerra Mundial de la mano del pedagogo Malaguzzi y sus escuelas de Reggio Emilia y son un recurso sencillo a la vez que atractivo pero muy enriquecedor para la creatividad, seguridad y autonomía de los niños y niñas.
Aulas Nidos -Puri y 1A- Rosa
Aulas 1B- Mª Carmen H. y 1C- Tina
Aula 1D- Yolanda
Aula 2A- Mª José A.
Aula 2B- Mª Carmen A.
Aula 2C- Chari
